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Ausbilder-Training bei Cardiff International White Water Centre

Wir haben zwei wirklich positive und aktive Tage im Cardiff International White Water Centre (UK) verbracht. Ein großes Dankeschön an das gesamte Team für die Nutzung des Zentrums und die Gastfreundschaft.
 

Dienstag 5. Februar 2019 - ERCA Adventure Park Ausbilder-Prüfung

An diesem Tag haben alle drei Kandidat*innen die Prüfung bestanden und haben sich mit einem Lächeln nach Hause verabschiedet. Das Wetter war zwar bitterkalt, aber die Atmosphäre war den ganzen Tag warmherzig - einfach ein toller Tag.

Herzlichen Glückwunsch an alle und wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit Euch als Trainer*innen und Euren zukünftigen Beitrag zur Weiterentwicklung der ERCA-Trainingsprogramme.
 

Montag 4. Februar 2019 - ERCA Ausbilder CPD-Programm

Die teilnehmenden ERCA-Ausbilder*innen waren beeindruckt vom Veranstaltungsort, der einen aufregenden Abenteuerpark bietet, der bis über das sprudelnde Wildwasser hinausragt.

Der Tag sollte allen Beteiligten zugute kommen. Jeder der Ausbilder*innen führte eine Präsentation / einen Workshop zu einem bestimmten Zusätzlich bot jede*r ein eigenes Thema an, an dem sich alle beteiligen konnten im Sinne eines produktiven Informationsaustausches. Der Tag, der von Antony geleitet wurde, hatte das Schwerpunkt-Thema ‘Removing the Challenge’:
  • Antony Reed: ‘The Silence that is Autism’. A look through the eyes of someone who has autism to challenge some of the preconceptions out there.
  • Rod Baber: ‘A Question of Language’. Choosing what we say and how we say it when working or being with individuals and group who may have physical and/or mental challenges is a crucial knowledge for all instructors and trainers.
  • Ali Glendinning: ‘Designing Out Problems’. Course constructors are able to design out problems and design in new ideas for working with those individuals who have specific challenges to overcome to enable them to participate.
  • KerryJury: 'Including young people with challenging behaviour into ropes course sessions’.
  • Vikki Hadnett: ‘Recognition to delivery’. The process to identify the challenges then communicating this with the instructors on the ground with the potential impact this can have.
  • All together: 'Big Rescue!'. This was a short session at the end of the day to explore the use of alternative methods and equipment items.